真人番摊官网关注互联网产品管理,交流产品设计、用户体验心得!

ID:2-5373074] 4曹冲称象(课堂实录)

时间:2019-06-22 14:26 来源:未知 作者:admin

  4.曹冲称象(讲堂实录).doc

  部编二年级上册曹冲称象PPT(43张PPT)

  部编版二年级上册语文类文阅读: 4 曹冲称象 (含谜底)

  4 曹冲称象 课件人教部编版 (共27张PPT)

  二年级上册语文课件-4 曹冲称象 人教部编版 (共23张PPT)

  4 曹冲称象 课件 素材(2课时69张ppt)

  4曹冲称象 讲授反思(3份打包)

  曹冲称象 课件 人教部编版 (共44张PPT)

  二年级上册语文课件 4《曹冲称象》(人教部编版)(2课时,共47张PPT)

  材料简介:

  曹冲称象(第二课时) 师:此刻,跟着时代的前进,科技的成长,要称一头活着的大象的分量是不成问题的,可在古时候,这倒是件很难的事,今天我们就来进修第4课:称象,让我们看看曹冲想出一个什么好法子称得大象的分量的. 师:环绕着称象,课文却写了什么?你们有什么不懂的问题试着提出来. 师:自在读第一天然段,思虑: 从这一段中你晓得了些什么? 生1: 称象这件事的时间: 古时候. 生2: 大象的来历: 人家送给曹操的. 生3: 人物: 曹操 ,曹冲,官员们. 师:其时曹操什么表情?谁能试着读出这种语气? 师:曹操看到的那头象是什么样子呢? 师:这头大象是什么样子的?(用––––画出来) 师:把什么比作什么?申明什么? 师:课文写的是称象的事,可为什么引见这头大象的样子呢? 师:谁能试着读出大象的高峻? 师:官员们看着这头象,发出了谈论,谈论在课文中是什么意义? 师:官员们想出哪几种称象方式?用(–––––)画出来. 师:曹冲所说的法子,要先干什么,再干什么,最初还干什么? 生: (1)大象上船。 (2)象上船后,沿着水面在,船舷上面一条线)象上岸后,往船上装石头装到画线的处所。

  材料类型:

  材料版本:

  合用地域:

  文件大小:

  下载与利用协助

  关注 互联网的一些事 官方微信,回复" 1038 " 即可在微信里阅读本篇内容。

  在查找公众号中搜索:织梦58,或者扫描下方二维码快速关注。

围观: 9999次 | 责任编辑:admin

回到顶部
describe